私は長年にわたり、自分自身の教育背景とその影響について深く反省してきました。自分自身が低学歴であったために、多くの困難に直面し、苦労が多かったのです。その経験から、私は子供の教育に非常に拘り、できるだけ最高の学歴を得られるようにすることを目指してきました。

その結果、私の子供は旧帝大と呼ばれる一流大学に進学することができました。私が大人になるまで知らなかったこの表現が、今では我が子の現実となっているのです。

子育てにおいては、エリート層の親たちの行動を見て学び、彼らがどのように子供をサポートしているのかを観察してきました。その結果、自分の子供が勉強を好きになるような環境を整えることができました。私自身が親から受けた酷い子育ての真逆をやれば上手くいくのではないかという、妙な自信がその結果をもたらしたのかもしれません。

教育については、お金さえあれば誰でも良い教育を受けられるという風潮がありますが、私の経験から言えば、それ以上に親の影響力が重要であると感じています。優秀な国立大学の学生たちを見ていると、恵まれた家庭の子供たちが多いことに気付きます。

良い大学に進学し、大企業に就職し、良い人生を送る確率が高いとされています。しかし、私が思うに、そのためのテストで高得点を取る能力に差が出るのは、教育環境に大きく依存しているのではないでしょうか。

昔から「この親にしてこの子あり」と言われてきました。子供は、生まれ育った環境とその中で学んだ常識に大きく影響を受けるものです。私がこの場で提起したい問題は、親格差が子供の人生に大きな影響を及ぼしているのではないかということです。教育の平等性について、我々はもっと深く考え、語り合うべきだと思います。

この問題については、多くの視点から議論を重ねる必要があります。例えば、教育の機会均等、親の教育背景と子供の教育成果の相関性、そして教育の費用とその効果についてなどです。

私の子供が旧帝大に進学できたのは、私が常に子供の教育に最善を尽くすことを心掛けた結果であると信じています。しかし、それは私自身が苦労の経験から得た教訓を生かし、自分の子供には違った道を歩ませるようにと心掛けた結果でもあります。

しかし、すべての親が同じように行動できるわけではないという現実も見据えなければなりません。社会的背景、経済的な条件、個々の親の教育経験など、多くの要素が子供の教育環境を形成します。

親としてできることは限られていますが、私たちは子供たちに公平な教育機会を提供するための社会的なシステムを考える必要があると感じています。子供たちの未来は、私たち一人一人の手によって形成されていくのですから。